2、 模仿发音。
可以用如下10个词语来测试孤独症儿童的模仿发音的能力,有“爸、妈、大、哥、你好、公鸡、气球、小弟弟、大卡车、妈妈来”等,老师主试领读,孩子被试模仿。
在这些发音测试中,孩子往往存在着不同程度的发音问题。
(1)音节之间出现不应有的停顿
(2)有的儿童在模仿双音节、三音节时减少音节
(3)有的儿童发出的音节存在不准确的障碍,导致他们的话一般人很难听懂。
(4)同一音节快速重复
(5)在所示范的音节后面增加语音成分
(6)被模仿的话语说出后并不立即模仿而是过一段时间后再进行模仿。
(7)言语失用 针对七种情况,要让孩子从最简单的语言发音基础开始, 即口周肌肉按摩―― 被动发音按摩― ―口舌操―― 气流量的训练。
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